Los niños investigan la pregunta, ¿Cómo podemos construir y cuidar un jardín que usa agua en lugar de tierra?, al diseñar y cuidar juntos un jardín hidropónico sencillo. Aprenden que los seres vivos crecen y tienen necesidades, comparan cómo las plantas usan el agua, la luz y el cuidado, y practican hábitos que ayudan al ambiente y protegen a otros seres vivos. Con el apoyo de un vivero del vecindario, los estudiantes observan plántulas, practican el cuidado suave de las plantas y trabajan en colaboración para resolver problemas y explicar cómo su jardín reduce el impacto en la tierra y los recursos. La experiencia culmina en la Little Growers Gallery y una pequeña muestra del jardín, donde cada niño comparte lo que aprendió y cómo ayudó a crecer a su planta.

Los estudiantes construirán y cuidarán un jardín hidropónico simple para explorar qué necesitan las plantas para crecer, cómo los seres vivos cambian con el tiempo y cómo las personas pueden ayudar al ambiente usando el agua con cuidado y cuidando a los seres vivos. Harán preguntas, observarán, compararán el crecimiento de las plantas y usarán evidencia de su jardín de clase para explicar cómo las plantas y las personas cambian el ambiente para satisfacer sus necesidades. Los estudiantes practicarán la colaboración, la escucha, la amabilidad y los hábitos seguros mientras trabajan con sus compañeros y con un vivero del vecindario para prepararse para la Little Growers Gallery. Para la muestra final del jardín, responderán claramente: “¿Cómo podemos construir y cuidar un jardín que usa agua en lugar de tierra?”, compartirán algo que aprendieron y describirán cómo ayudaron a crecer a su planta.

Students will create a class hydroponic garden system, plant care tools such as picture watering/check charts, and simple observation pages with drawings that show how living things grow and what plants need. En equipos pequeños, crearán carteles o etiquetas con soluciones para cuidar las plantas, ahorrar agua y ayudar al ambiente, conectando su trabajo con la pregunta esencial: “¿Cómo podemos construir y cuidar un jardín que usa agua en lugar de tierra?” Con el apoyo del vivero del vecindario, prepararán plántulas saludables y rutinas suaves de cuidado de plantas, luego presentarán su trabajo en la Little Growers Gallery. By the end, each child will contribute to the final garden showcase by displaying the system, sharing one thing they learned, and telling how they helped the plant grow.

Begin with a mystery garden invitation: show children a healthy plant in soil and a plant growing in water, then ask, “How can we build and care for a garden that uses water instead of dirt?” / Comiencen con una invitación de jardín misterioso: muestren a los niños una planta saludable en tierra y una planta creciendo en agua, luego pregunten: “¿Cómo podemos construir y cuidar un jardín que usa agua en lugar de tierra?” Invite a neighborhood nursery partner to bring seedlings and simple hydroponic materials so students can touch, observe, and practice gentle plant care in small teams. / Inviten a un vivero del vecindario para traer plántulas y materiales sencillos de hidroponía para que los estudiantes puedan tocar, observar y practicar el cuidado suave de las plantas en equipos pequeños. Students taste or smell a kid-safe herb or lettuce, notice roots, leaves, and water, and make simple predictions about what plants need to grow and how people can help living things while using resources carefully. / Los estudiantes prueban o huelen una hierba o lechuga segura para niños, observan raíces, hojas y agua, y hacen predicciones sencillas sobre lo que las plantas necesitan para crecer y cómo las personas pueden ayudar a los seres vivos mientras usan los recursos con cuidado. Close by introducing the class challenge: build a small water garden to share at the Little Growers Gallery, where they will present their system, tell one thing they learned, and explain how they helped their plant grow. / Cierren presentando el desafío de la clase: construir un pequeño jardín de agua para compartir en la Little Growers Gallery, donde presentarán su sistema, dirán una cosa que aprendieron y explicarán cómo ayudaron a crecer a su planta.

Host a Little Growers Gallery where children display their hydroponic gardens and welcome families, school staff, and the neighborhood nursery partner. Purpose/Propósito: celebrate student learning and share how children built and cared for a garden that uses water instead of dirt; Learning goals/Metas de aprendizaje: students explain one thing they learned, show how water helped their plant grow, and tell how they helped the environment. Include a short “gentle gardener” demonstration so students can model safe, caring plant habits and encourage visitors to try them too. End with the small garden showcase celebration, where visitors leave kind feedback and students proudly tell how they helped their plant grow.